Dialoge in Kino, Klassenzimmer und auf der Leinwand
Partizipative Filmbildung
25. bis 28. August 2025Die Summer School zur Filmbildung des Österreichischen Filmmuseums widmet sich in diesem Jahr dem Thema Partizipation. Partizipative Ansätze in Filmbildung und Filmemachen stellen traditionelle Hierarchien infrage und fördert gemeinsames Gestalten, Reflexivität und Fürsorge. Sie ermöglichen Schüler*innen in ihren Ideen gehört zu werden, ihre eigenen Geschichten zu erzählen und Einfluss auf Unterrichtsgestaltung und Schulalltag zu nehmen. Kritisches Denken, kollaboratives Lernen und empathischer Austausch werden dadurch weiterentwickelt.
An vier Tagen werden gemeinsam Filme gesichtet und diskutiert, es gibt Q&As mit Filmemacher*innen und die Teilnehmer*innen entwickeln in Kleingruppen eigene Projekte, eine Übung in partizipativer Zusammenarbeit, Unterrichts- und Filmgestaltung. Die Summer School ist eine Fortbildung für Lehrer*innen und alle, die am Einsatz von Film in Bildungssituationen interessiert sind. Sie findet in diesem Jahr von 24. bis 28. August im Österreichischen Filmmuseum (Wien) statt.
Detailliertere Ausführungen zum Seminarthema finden Sie im PDF (s. Link unten), der genaue Zeitplan des Seminars folgt Mitte Juli.
Wollen Sie sich für die Summer School anmelden oder einen Platz vorreservieren?
Haben Sie Fragen zur Summer School? Schreiben Sie an vermittlung@filmmuseum.at.
Maximale Teilnehmer*innenzahl: 30
Teilnahmegebühr: 100,- Euro
Die Veranstaltung ist bei der PH Wien als Fortbildung anrechenbar.
"Was bei der Summer School gefehlt hat? MEHR! Das Seminar hat ziemlichen Suchtcharakter."
Statement eines Teilnehmers der ersten Summer School im Juli 2007
Von Lehrerinnen und Lehrern wird immer stärker die Integration von Medien-/Filmbildung in den Unterricht erwartet, zugleich setzen auch immer mehr Lehrkräfte Filme im Unterricht sein. In den Bildungsagenden und im Schulunterricht wird das Kennenlernen des Mediums Film dabei oftmals zu einer weiteren "Kompetenz", die abfragbar und abrufbar sein muss.
Das Österreichische Filmmuseum versucht mit seiner Vermittlungsarbeit – und im Speziellen mit der Summer School – eine andere Annäherung an das Medium und seine Vermittlung anzubieten. Unsere Filmvermittlung besteht nicht aus der bloßen Präsentation relevanter Positionen der Filmgeschichte, dem Kennenlernen zentraler Stilrichtungen oder der richtigen Anwendung von Begrifflichkeiten. Vielmehr geht es darum, in der intensiven Auseinandersetzung mit dem einzelnen Werk, den eigenen Blick zu sensibilisieren und davon ausgehend, Strategien der Vermittlung zu entwerfen.
Fragen zur Filmwahrnehmung wird in der schulischen Filmvermittlung wenig Beachtung geschenkt. Was bei einer Kinovorstellung passiert (sowohl in der Projektion wie auch mit den Menschen im Saal), dass ein Film zunächst eine zutiefst persönliche Erfahrung ist, die auch Unsicherheiten zulässt, wird nicht selten übergangen, um über den Film gewisse Inhalte zu transportieren, die Teil des Lehrplans sind. So bleiben Filme nur Zuspieler für zu besprechende Themen, filmanalytische Herangehensweisen erschöpfen sich in formalen Analysen (Kameraeinstellungen, Schnittfolgen, ...).
Die Summer School des Filmmuseums versucht, Zugänge für die Film-Wahrnehmung und den Film-Einsatz vorzuschlagen, bei denen das Erlernen von filmanalytischen Begriffen zweitrangig ist; bei denen die persönliche Erfahrung und Auseinandersetzung mit dem Bewegt-Bild den Grundstein für eine offene Filmvermittlung bilden; bei denen die Filme genauso viele Nuancen artikulieren wie die Stimmen, die darauf reagieren.
"Der Film ist die wichtigste Kunstgattung seit 1895. Der Film ist das wichtigste zeitgeschichtliche Dokument seit 1895." Mit diesen beiden Sätzen skizzierten die Gründer Peter Kubelka und Peter Konlechner die Eckpunkte des Filmmuseums. Entlang dieser beiden Pole orientiert sich auch die Summer School für Lehrerinnen und Lehrer. Zwischen "Film als Kunst" und "Film als Dokument" tun sich Fragestellungen, Betrachtungsweisen und Erfahrungswelten auf, die vielschichtige Anknüpfungspunkte für viele Schulfächer bieten, von Bildnerischer Erziehung und Medienkunde über Sprachen und Philosophie bis hin zu Geschichte und Politischer Bildung.
Mit freundlicher Unterstützung des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur, dem Fachverband der Film- und Musikindustrie, der Kulturabteilung der Stadt Wien, der Pädagogischen Hochschule Wien sowie dem Österreichischen Filminstitut